Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность. Старт в науку» (далее – Программа) ориентирована на обучающихся 6-7 классов образовательных организаций Сахалинской области – участников проекта «Школы – ассоциированные партнеры "Сириуса"».
Программа направлена на формирование и развитие у школьников навыков проектной и исследовательской деятельности, необходимых для работы над индивидуальными и групповыми проектами в области естественных и технических наук.
В ходе освоения Программы участники познакомятся с полным циклом работы над проектом: от постановки проблемы и выдвижения гипотезы до формулировки выводов и публичной защиты результатов. Особое внимание уделяется методологии исследования, работе с источниками информации, основам научного стиля речи, а также подготовке презентационных материалов.
Программа позволяет по-новому взглянуть на такие направления, как математика, физика, информатика, биология, химия, углубить понимание этих дисциплин и увидеть их внутренние связи через призму проектного подхода.
Отличительной особенностью Программы является комплексный проектный интенсив, сочетающий теоретические лекции, индивидуальную работу с наставниками, командные проектные сессии, мастер-классы и финальную защиту проектов. Такой формат позволяет участникам не только освоить алгоритмы работы над проектом, но и получить ценный опыт презентации своих идей, что соответствует высокому уровню мотивации и способностей обучающихся.
Критерии отбора:
обучающиеся 6 - 7 классов образовательных организаций Сахалинской области – участников проекта «Школы – ассоциированные партнеры "Сириуса"»;
академические достижения в предметных областях «математика», «физика», «информатика», «биология», «химия» за прошлый учебный год;
интеллектуальные достижения (участие в олимпиадах и конкурсах) за последние 12 месяцев, кроме творческих и спортивных мероприятий;
опыт проектной и исследовательской деятельности (собственные проектные разработки или исследовательские работы, участие в научно-практических конференциях различного уровня и др.).